패스트푸드점, 소매점, 영화관은 모두 많은 대학생들에게 공통적인 직장입니다. 이런 곳들이 대학 커뮤니티의 후즈후들의 즐거운 수다방이지만 밤알바  학생들이 졸업 후 정규직을 신청할 때 경쟁력을 높이기 위해 할 수 있는 최선의 선택일까요?

패스트푸드든 소매업이든 모든 산업은 대학생들에게 귀중한 경험과 직업 자격을 제공할 수 있습니다. 신뢰할 수 있고, 책임감 있고, 신뢰할 수 있는 근로자가 되는 것과 같은 기본적인 자질은 거의 모든 산업에서 획득하거나 향상시킬 수 있습니다. 그러나 잠재적 고용주는 기본적인 고용 기술만 갖춘 개인을 채용하지 않습니다. 고용주는 또한 자신의 산업에 특정한 지식, 기술 및 능력을 중요하게 생각합니다. 따라서 대학에 다니는 동안 학생들은 가능한 한 자신이 원하는 미래 진로와 밀접하게 관련된 시간제 일자리를 얻는 데 더 중점을 두어야 합니다.

정규직과 아르바이트를 연결하는 방법이 있습니다. 한편으로 학생들은 업계가 무엇이든 상관없이 특정 직업 자격을 얻을 수 있는 아르바이트를 찾을 수 있습니다. 반면에 학생들은 특정 산업에서 비특정 직업 자격을 얻기 위해 출발할 수 있습니다.

직무 자격은 지원자가 소유한 경우 지원자가 특정 직위를 채울 수 있는 자격을 부여하는 기술 및 능력입니다. 대학에서 아르바이트는 학생들이 졸업 후 특정 직업 특성을 습득하여 취업 가능성을 높일 수 있는 좋은 기회입니다. 예를 들어, 학생의 진로 목표가 혜택을 받지 못하는 학생들을 가르치는 것이라면 어떨까요? 영화관에서의 그 학생의 경험은 채용 담당자에게 큰 인상을 주지 못할 것입니다. 그러나 아르바이트 멘토링을 받거나 학업에 어려움을 겪는 학생들을 지도함으로써 다른 길을 택하는 것은 많은 교장들이 그러한 학생들을 위한 교수직을 충원할 때 가치있게 여기는 자산이 될 것입니다.

멘토링과 영화관 모두 이전 경험이 필요하지 않습니다. 학생들이 진지하게 진로를 시작하고 싶을 때 미래에 도움이 될 직업을 선택하는 문제일 뿐입니다.

또한 특정 산업에서 취업 기회를 찾는 것은 학생들이 진로를 준비할 때 좋은 움직임이 될 수 있습니다. 그러나 직업 범위가 넓기 때문에 산업별 직업을 선택하면 즉시 원하는 직업 자격을 얻지 못할 수 있습니다. 예를 들어, 컴퓨터 업계에서 소프트웨어 디자이너로 일하는 데 관심이 있는 학생은 Microsoft에서 메일 룸 직책을 맡는 데 매우 관심이 있을 수 있습니다.

메일 룸에서 취득한 자격은 소프트웨어 디자이너로서 원하는 자격과는 완전히 다릅니다. 그러나 우편물실에서의 지위로 인해 다른 기술과 내부 지식이 외부 경쟁자보다 경쟁력을 가질 수 있습니다.